รายวิชาที่สอน
1. ปีการศึกษา : 2/2562
วิชา : 9000406 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อชีวิต
หน่วยกิต : 3(2-2-5)
บรรยาย : 2 ชม. ปฏิบัติ : 2 ชม.
จำนวนนักศึกษา : 29 คน
รายละเอียด :
2. ปีการศึกษา : 2/2562
วิชา : 4123914 สัมมนาทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ
หน่วยกิต : 3(2-2-5)
บรรยาย : 2 ชม. ปฏิบัติ : 2 ชม.
จำนวนนักศึกษา : 14 คน
รายละเอียด :
3. ปีการศึกษา : 2/2562
วิชา : 4122620 เทคโนโลยีมัลติมีเดีย
หน่วยกิต : 3(2-2-5)
บรรยาย : 2 ชม. ปฏิบัติ : 2 ชม.
จำนวนนักศึกษา : 13 คน
รายละเอียด :
4. ปีการศึกษา : 2/2562
วิชา : 4123914 สัมมนาทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ
หน่วยกิต : 3(2-2-5)
บรรยาย : 2 ชม. ปฏิบัติ : 2 ชม.
จำนวนนักศึกษา : 20 คน
รายละเอียด :
5. ปีการศึกษา : 1/2561
วิชา : 9000406 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อชีวิต (กลุ่มเรียน 09)
หน่วยกิต : 3(2-2-5)
บรรยาย : 2 ชม. ปฏิบัติ : 2 ชม.
จำนวนนักศึกษา : 63 คน
รายละเอียด : ติด I จำนวน 5 คน เนื่องจากนักศึกษาค้างส่งงานที่รับได้มอบหมาย
6. ปีการศึกษา : 1/2561
วิชา : 9000406 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อชีวิต (กลุ่มเรียน 08)
หน่วยกิต : 3(2-2-5)
บรรยาย : 2 ชม. ปฏิบัติ : 2 ชม.
จำนวนนักศึกษา : 41 คน
รายละเอียด : ติด I จำนวน 2 คน เนื่องจากค้างส่งงานที่ได้รับมอบหมาย
7. ปีการศึกษา : 1/2561
วิชา : 4122615 คอมพิวเตอร์ประยุกต์ (กลุ่มเรียน 02)
หน่วยกิต : 3(2-2-5)
บรรยาย : 2 ชม. ปฏิบัติ : 2 ชม.
จำนวนนักศึกษา : 19 คน
รายละเอียด :
8. ปีการศึกษา : 1/2561
วิชา : 4122615 คอมพิวเตอร์ประยุกต์ (กลุ่มเรียน 01)
หน่วยกิต : 3(2-2-5)
บรรยาย : 2 ชม. ปฏิบัติ : 2 ชม.
จำนวนนักศึกษา : 18 คน
รายละเอียด :
9. ปีการศึกษา : 2/2560
วิชา : 4124912 สัมมนาทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ (กลุ่มเรียน 01)
หน่วยกิต : 3(2-2-5)
บรรยาย : 2 ชม. ปฏิบัติ : 2 ชม.
จำนวนนักศึกษา : 16 คน
รายละเอียด :
10. ปีการศึกษา : 2/2560
วิชา : 4124912 สัมมนาทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ (กลุ่มเรียน 02)
หน่วยกิต : 3(2-2-5)
บรรยาย : 2 ชม. ปฏิบัติ : 2 ชม.
จำนวนนักศึกษา : 18 คน
รายละเอียด :
11. ปีการศึกษา : 2/2560
วิชา : 9000406 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อชีวิต (กลุ่มเรียน 16)
หน่วยกิต : 3(2-2-5)
บรรยาย : 2 ชม. ปฏิบัติ : 2 ชม.
จำนวนนักศึกษา : 46 คน
รายละเอียด :
12. ปีการศึกษา : 2/2560
วิชา : 4123650 เทคโนโลยีมัลติมีเดีย
หน่วยกิต : 3(2-2-5)
บรรยาย : 2 ชม. ปฏิบัติ : 2 ชม.
จำนวนนักศึกษา : 24 คน
รายละเอียด :
