ชื่อผลงาน : บทวิจารณ์หนังสือ Handbook of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) for Education

ประเภท : ผลงานทางวิชาการอื่นๆ

ชื่อผุ้ร่วมผลงาน :

ปีที่เผยแพร่ : 2562

สถานที่ตีพิมพ์ : วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

รายละเอียด : หนังสือเล่มนี้ได้นำ เสนอแนวคิดและการนำ ความรู้เนื้อหาผสานวิธีสอนและเทคโนโลยี (Technological Pedagogical Content Knowledge: TPCK) ไปใช้ซึ่งประกอบด้วยความรู้และทักษะที่ จำเป็นของครูในการบูรณาการเทคโนโลยีเข้ามาใช้ในการเรียนการสอนในเนื้อหาที่เฉพาะ ความแตกต่างใน การบูรณาการเทคโนโลยีกับเนื้อหาต่างๆ ซึ่งมีเป้าหมายเพื่อการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ การใช้ เทคโนโลยีอย่างเหมาะสมและการปฏิรูปการสอนเพื่อให้นักเรียนสามารถใช้เทคโนโลยีในฐานะที่เป็น เครื่องมือในการแสวงหาความรู้และประยุกต์ใช้ความรู้นั้นๆ ได้อย่างมีความหมาย โดยมีเนื้อหาแบ่งเป็นสาม ส่วน ประกอบด้วย ส่วนแรกเป็นการแนะนำแนวคิดเกี่ยวกับความรู้เนื้อหาผสานวิธีสอนและเทคโนโลยี ส่วน ที่สองเป็นการนำกรอบแนวคิดเกี่ยวกับความรู้เนื้อหาผสานวิธีสอนและเทคโนโลยีไปใช้กับเนื้อหาวิชาต่างๆ และส่วนสุดท้ายเป็นการนำแนวคิดเกี่ยวกับความรู้เนื้อหาผสานวิธีสอนและเทคโนโลยี

LINK ที่เกี่ยวข้อง : คลิกเพื่อไปยัง Link ภายนอก

ใช้ในรอบประเมิน : 1/2564 ไม่ใช้ในการประเมิน