ชื่อผลงาน : ผลของการบูรณาเทคนิคการใช้คำถามในกระบวนการเรียนรู้ที่มีต่อทักษะการสืบค้นความรู้ของนักศึกษาครู สาขาวิชาคณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช

ประเภท : ผลงานวิจัยที่นำเสนอในที่ประชุมวิชาการ (Proceedings)

ชื่อผุ้ร่วมผลงาน : ดร. อารี สาริปา

ปีที่เผยแพร่ : 2560

สถานที่ตีพิมพ์ : มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี

รายละเอียด : การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะสืบค้นความรู้ของนักศึกษาที่ผ่านกระบวนการเรียนรู้โดยบูรณาการเทคนิคการใช้คำถาม และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มเป้าหมายเป็นนักศึกษาคณะครุศาสตร์ สาขาวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นปีที่ 3 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 65 คน เครื่องมือวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการเทคนิคการใช้คำถาม จำนวน 2 แผน ระยะเวลา 12 ชั่วโมง แบบตรวจให้คะแนนชิ้นงานและภาระงานการสืบค้นความรู้ และแบบสอบถามความพึงพอใจต่อกิจกรรมการเรียนรู้ การดำเนินการวิจัย มี 3 ขั้นตอน 1) ออกแบบกระบวนการเรียนรู้โดยบูรณาการเทคนิคการใช้คำถามที่ส่งเสริมทักษะการสืบค้นความรู้ 2) จัดกิจกรรมการเรียนรู้ สังเกตและประเมินพฤติกรรมการสืบค้นของนักศึกษาตามกระบวนการเรียนรู้ที่ออกแบบไว้ 3) สะท้อนผลการออกแบบกระบวนการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้และผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ใช้ในรอบประเมิน :