รายละเอียดผลงาน

รูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ และผังกราฟิก ที่มีคุณภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด และมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุดของรูปแบบอยู่ที่ 0.67-1 ผลการ นำไปใช้ พบว่า กลุ่มตัวอย่างมีความสามารถในการวิเคราะห์ โดยภาพรวมหลังเรียนสูงขึ้นกว่าก่อนเรียน โดยมีความสามารถด้านการเชื่อมโยง สรุปและคาดการณ์สูงกว่ากลุ่มที่เรียนโดยใช้การเรียนการสอน ตามปกติและ มีความพึงพอใจต่อรูปแบบการเรียนการสอนในระดับมากที่สุด