รายละเอียดผลงาน

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการออกแบบโจทย์ปัญหาที่มีความหมายสำหรับนักเรียนในการศึกษาชั้นเรียนและเพื่อศึกษาการคิดทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนเรื่องการบวก ระเบียบวิธีวิจัยเป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ กลุ่มเป้าหมายคือทีมการศึกษาชั้นเรียนและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวัดมหาชัยวนาราม เก็บรวบรวมข้อมูลใช้วิธีการสังเกตแบบมีส่วนร่วม การบันทึกภาคสนาม การบันทึกวีดีทัศน์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การบรรยายเชิงวิเคราะห์ ผลการวิจัยพบว่า 1) ขั้นตอนการออกแบบโจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ดังต่อไปนี้ 1.1) ก าหนดเป้าหมายบทเรียน 1.2) ตีความโจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ 1.3) ระบุการใช้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์และ 1.4) คาดการณ์แนวคิดของนักเรียน 2) เมื่อนำโจทย์ปัญหาที่ถูกออกแบบไปใช้ในชั้นเรียนพบว่า นักเรียนได้เรียนรู้การบวกอย่างมีความหมายนักเรียนเข้าใจ “การบวกแบบนำมาเพิ่ม” โดยใช้การทำให้เป็นสิบในการแก้โจทย์การบวก